• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Тема «студенты»

Не так страшна система LMS...

Инфографика, посвященная системе LMS: о том, какими функциями пользуются студенты и как высоко их оценивают.

Студенческая оценка преподавания: Level 3

До 27-го марта студенты уже в третий раз смогут оценить преподавание в НИУ ВШЭ.

Поздравляем сотрудников ЦВМ с достижениями в НИРС 2015!

Марина Спирина и Татьяна Сапрыкина по итогам конкурса НИРС вошли в число победителей и лауреатов.

Время оценивать

В декабре стартует вторая волна проекта «Студенческая оценка преподавания». До 20 декабря студенты могут поставить оценки преподавателям за проведенные курсы.

«Есть контакт!»: студенты принимают участие в МСЖ

Актуальная статистика участия студентов в Мониторинге студенческой жизни 2015.

Горячая пора: в Вышке стартовали мониторинги студентов и выпускников

В ноябре Центр внутреннего мониторинга запускает ряд масштабных ежегодных исследований, посвященных изучению университетской жизни. Два из них - «Мониторинг студенческой жизни» и «Мониторинг выпускников» - уже в самом разгаре. Принять участие в исследованиях и сделать Вышку лучше можно прямо сейчас!

«Дай пять!»: студенты оценивают преподавание в Вышке

19 октября в НИУ ВШЭ стартует студенческая оценка преподавания. Высказать свое мнение относительно преподавателей и преподавания студенты смогут в специальном модуле в LMS.

«В активном поиске»

Центр внутреннего мониторинга ищет в команду социолога.

Оцени своего преподавателя!

С 15 декабря в НИУ ВШЭ проходит традиционное рейтингование преподавателей. В Вышке не только преподаватели оценивают студентов, но и студенты имеют возможность оценить работу преподавателей.

Сделай Вышку лучше: прими участие в новой волне Мониторинга студенческой жизни!

В ноябре в Вышке будет проходить очередная волна Мониторинга студенческой жизни. Заполнив анкету, студенты смогут рассказать о тех проблемах, с которыми они сталкиваются в университете, а также оценить те сервисы, которые он предоставляет, и тем самым повлиять на егобудущее развитие.